Verlaufsplan: Die Fledermaus
Die Einheit basiert auf mein Fledermaus – Themenheft, das bei matobe.de erhältlich ist.
Einstieg:
Zum Beginn der Einheit lese ich den Kindern gerne eine Fabel aus Pakistan (hier) vor. Beim Zuhören dürfen die Kinder es sich auf ihren Plätzen gemütlich machen und den Kopf auf den Tisch legen. Für noch mehr Atmosphäre kann man im Hintergrund passende Musik spielen lassen.
Danach haben die Kinder Zeit sich frei zur Fabel und zu ihrem Vorwissen zur Fledermaus zu äußern. Dieses kann auch notiert werden. Neben ihrem Vorwissen schreiben die Kinder auch ihre Fragen auf, die im Laufe der Einheit beantwortet werden sollen.
Im Sachunterrichtsheft wird passend zum Thema eine Seite gestaltet. Tolle Inspiration dazu habe ich bei Lesebasar.de gefunden (hier).
Lerntheke/ Arbeit mit dem Heft:
Zu Beginn der Stunde stelle ich gerne nochmal das Vorwissen, aber auch die Fragen der Kinder vor. Die Fragen können auch ausgedruckt werden und in der Sachunterrichtsecke ausgehängt werden.
Anhand der Fragen kann die Lerntheke vorgestellt werden, denn sie sollen den Kindern helfen ihre Antworten selbst zu finden.
Je nach Zeit und Umfang der Einheit können vorher Pflicht- und Wahlaufgaben ausgewählt werden.
Zum Abschluss von jeder Stunde kommt die Klasse im Plenum (zum Beispiel im Sitzkreis) zusammen und berichtet, welche Antworten sie bereits gefunden haben.
Abschluss:
Um das Thema gemeinsam abzuschließen, kann das Fledermausjahr mit der Klasse besprochen werden.
Die Bildkarten aus meinem Fledermausmaterial (hier) geben zu Beginn der Stunde die Grundlage für ein Gespräch. dass durch den Lesetext vertieft werden kann.
Bonus:
Nach jeder Sachunterrichtseinheit führe ich mit der Klasse ein Quiz durch und frage spielerisch ihr Wissen ab. Um die Kinder einzubeziehen dürfen sie sich die Quizfragen selbst ausdenken.
Jedes Kind bekommt 5 Papierstreifen. Mit Hilfe ihrer Unterlagen überlegen sie sich Fragen, die anschließend in einen großen Lostopf kommen.
Jeder Gruppentisch wird mit einem Buzzer (hier) ausgestattet und dann geht es los: Ich ziehe eine Frage, die schnellste Gruppe drückt den Buzzer und kann die Frage hoffentlich richtig beantworten.