ERSTKLASSIG COLORFUL
LESEN ÜBEN
"Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten." – Aldous Huxley
Um diesen Schlüssel zu besitzen, muss das Lesen erlernt werden, am besten täglich – zu Hause und in der Schule.
Lesen ist eine grundlegende Fähigkeit, die uns in vielen Bereichen des Lebens weiterhilft. Durch Lesen können wir uns Wissen aneignen, Informationen verstehen und in fantasievolle Welten abtauchen. Der Einstieg ins Lesen kann jedoch ziemlich steinig sein. Vor allem der Anfang ist anstrengend und manchmal zäh. Das Erlernen des Lesens (und das Unterrichten des Lesens) erfordert Geduld, Übung und Ausdauer. Durch regelmäßiges Üben können schnell Erfolge erzielt werden. Es ist sinnvoll, auch die Eltern in die Verantwortung einzubeziehen. Lesepässe können dazu beitragen, das Lesen zu Hause attraktiver zu gestalten. Um im Unterricht mit den Leseanfängern abwechslungsreich zu üben, stelle ich euch meine Lieblingsleseübungen vor.
Silbenmonster
Zum Üben des Zusammenziehens von Silben kannst du eine Erzählschiene nutzen. Schreibe hierzu Monsterwörter (Quatschwörter aus zwei bis drei Silben) auf buntes Papier. Bemale ein dickes Papier mit einem lustigen Monster. Lege die beiden Papiere übereinander. Das Monster verdeckt die Buchstaben. Schiebe das Monster langsam zur Seite und decke die Silben nacheinander auf. Du kannst du Aufgabe in Einzelarbeit, im Förderunterricht einsetzen oder die Kinder in Partnerarbeit zu zweit üben lassen.
Lesen bis zum Sternenhimmel
Um bis zum Sternenhimmel zu lesen braucht es nicht viel: Das Arbeitsblatt „Lesen zum Sternenhimmel“, Muggelsteine in zwei Farben und einen Würfel. Die Kinder arbeiten in Paaren. Jedem Kind wird eine Muggelsteinfarbe zugewiesen. Es wird abwechselnd gewürfelt. Je nach Würfelzahl wird das passende Wort vorgelesen. Das Kind, das als erstes den Sternenhimmel erreicht hat, gewinnt die Runde.
Um das Spiel mit deiner Klasse spielen zu können, habe ich eine Vorlage für dich erstellt. Diese kannst du an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen.
Lesen im Winter
Das Material „Lesen im Winter“ ist im Materialadventskalender 2022 entstanden. Es besteht aus mehrfach differenzierten Lesestreifen. Jeder Lesestreifen ist mit einem kleinen Bild versehen. Die Schüler*innen erhalten ein Ausmalblatt, auf dem die gleichen Motive abgebildet sind. Wurde ein Lesestreifen erfolgreich erlesen, darf das Bild auf dem Arbeitsblatt ausgemalt werden.
Das Material kannst du dir hier kostenlos herunterladen.
Lesechecks
An der Klassenzimmertür hängen bis heute unsere Lesechecks – mittlerweile stehen hier die besonders schwierigen Lernwörter. In der ersten Klasse habe ich die Lesechecks mit kleinen Wörtern passend zum aktuellen Laut beschriftet. Beim Ein- und Austreten des Klassenzimmers lesen die Schüler*innen ein oder mehrere Wörter und geben dem Wort anschließend einen „Check“.
Das Material kannst du dir hier kostenlos herunterladen.
Leiter- und Schlangen-Spiel
Die Schülerinnen und Schüler üben das Lesen von Wörtern auf einem Spielbrett, das von einem Spieleklassiker inspiriert ist. Jedes Kind erhält eine Spielfigur und jede Gruppe einen Würfel. Die Spielfiguren werden auf dem Startfeld platziert. Das erste Kind würfelt und bewegt seine Spielfigur entsprechend der Augenzahl. Anschließend liest es das Wort auf dem erreichten Spielfeld. Wenn eine Leiter vom Spielfeld weg führt, folgt das Kind dieser nach oben. Wenn es auf eine Schlange trifft, rutscht es auf dieser zurück.
Um das Spiel mit deiner Klasse spielen zu können, habe ich eine Vorlage für dich erstellt. Diese kannst du an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen.
Lesedominos
Lesedominos waren in meiner ersten Klasse fester Bestandteil in freien Lesezeiten und im Freiarbeitsregal. Ich habe für meine Klasse damals mehrfach differenzierte Lesedominos erstellt und auf DIN A5 ausgedruckt. Dadurch waren die Dominokarten recht groß und konnten auf dem Boden ausgebreitet werden.
Das Material kannst du dir hier kostenlos herunterladen.
Lesen
Himmel und Hölle
Flipbook
Würfel
Autorennen
Post-it Spielbrett
Leseduett
Das Zusammenarbeiten mit einem Partnerkind macht den Schüler*innen meistens besonders viel Spaß. Das können wir auch beim Lesen nutzen. Im Leseduett lesen die Kinder abwechselnd einen Text. Sie können sich nach jedem Wort, Satz oder Abschnitt abwechseln. Alternativ können auch Dialoge gelesen werden – auch in „Monstersprache“.
Im Kreis herum
Die Klasse wird in zwei bis drei Gruppen eingeteilt. Die Gruppen setzen sich in den Kreis. Jedem Kind in der Gruppe wird ein Wortstreifen oder ein Satzstreifen ausgeteilt. Jedes Kind liest. Anschließend wird der Wort – bzw. Satzstreifen an das nächste Kind weitergegeben.
Lesen im Onlineshop
Mein Lesekonzept:
Im Rahmen meines Lesekonzepts habe ich bereits in der ersten Klasse täglich 10 Minuten zum Lesen üben eingeplant. Hierbei liegt der Fokus auf dem Zusammenziehen der Silben, dem Erlesen erster Wörter und Sätze und vor allem auf dem Erhalt der Lesefreude.
