Anschließend lernen die Kinder die Form des Buchstaben kennen. Hierzu schreibe ich den Groß- und Kleinbuchstaben an die Tafel. Gemeinsam wird der Buchstabe in die Luft, auf den Boden, auf den Tisch, den Rücken des Nachbarskindes und in die Handfläche gemalt. Hierbei achte ich darauf, dass alle Kinder mitmachen und dass wir beim Schreiben des Buchstabens immer kleiner werden.
Anschließend dürfen die Kinder den Buchstaben an der Tafel nachspuren. Hierbei achte ich bei jedem einzelne Kind auf die richtige Schreibrichtung..